Лекция 3 «Руническая матрица, или почему отправлять письма бывает полезно».
Артём сидел в своём кресле, держа в руках чашку с чаем, он уже почти допил содержимое и взглянул на часы. Лекция уже началась, а студентов видно не было. Молодой человек опустошил чашу и отставил её в сторону, именно в этот момент в кабинет забежали запыхавшиеся ученики и начали рассиживаться по местам.- Опаздываем, Господа и Дамы, опаздываем. – Сказал преподаватель, цокая и покачивая головой. – Вопрос. – Начал он, студенты вздохнули: их надежды на передышку после пробежки были разрушены. – Что такое матрица?
Самые сообразительные сразу заявили, что это серия лопухоидных фильмов. Юноша оглядел кабинет, там был, что называется, «лес рук». Преподаватель вздохнул и встал с кресла, оно отлетело в сторону, чтобы не мешать обзору.
- Фильмы это конечно хорошо, но я хотел бы услышать определения матрицы как термина или понятия. – Молодой человек снова молча оглядел учеников: ситуация с поднятыми руками была такой же плачевной.
- Матрица – это таблица из строк и столбцов, на пересечении, которых находятся её элементы. Какое это имеет отношения к Рунологии? Всё просто. Как вы заметили на прошлой лекции ровно, от руки начертать руны не так просто, чтобы упростить задачу существует Руническая матрица. Это некая заготовка или трафарет. В который можно вписать любую руну или же, если требуется все двадцать четыре одновременно. – С перстня сорвалась зелёная искра и, добравшись до доски начертила на ней нечто напоминающее орнамент. Под изображением появилась подпись. Юноша указал рукой на доску. - Как вы уже поняли именно это изображения является нашей матрицей. У кого-нибудь есть идеи как в ней начертить руну? – Молодой человек взглянул на студентов: в этот раз рук было достаточно, но Артёма больше интересовали обитатели «галёрки», там как раз был парнишка, сладко дремавший за партой. Видать надеялся, что товарищ перед ним его прикроет. Он в принципе пытался, но всё было бесполезно.
Преподаватель ухмыльнулся и, сложив руки за спину направился к нему. Ученики, желавшие ответить недоумённо смотрели на Рунолога, тот жестом руки дал понять, что обязательно даст им ответить на вопрос, если не на этот то на другой.
Воцарилась тишина, лишь стук ботинок Деманова и редкие смешки раздавались по кабинету. Он дошёл до "спящего красавца" и наклонился над ним, попутно бросив хитрый взгляд на прикрывающего, тот сразу сделал вид, что не при чём, а этого соню вообще видит в первый раз. Учитель покачал головой: "товарищ", ничего не скажешь, с таким в разведку, как на эшафот.
- А у вас, друг мой, есть идеи? – Прозвучал мягкий голос, после чего крепкая рука похлопала парня по спине. Он мигом проснулся и пару секунд ошалело оглядывался по сторонам, пока не заметил над собой Артёма Леонидовича и побледнел. Ученики засмеялись, Юноша поднял руку и все затихли.
- Так вам известно, как чертить руны в матрице? – Улыбаясь спросил преподаватель. Паренёк растерянно взглянул на доску.
- Э-э-э… По линиям… - Тихо и слегка замявшись ответил он. Преподаватель хмыкнул.
- Верно, молодец. – Ленивые люди часто бывают сообразительны, а сообразительность Молодой человек всегда ценил, однако лень не жаловал. Он вернулся к доске. Пока Деманов шёл, чудом спасённый грозил кулаком своему, уже похоже бывшему, приятелю.
- Как уже было сказано руны в матрице чертятся по её линиям. Руна может заполнять как всю матрицу, так и её часть. – Очередная искра направилась к доске и начертила три матрицы, Рунолог подозвал трёх студентов, желавших ответить ранее. – Это как заполнять индекс на конверте, когда отправляете письмо. – Он попросил ребят у доски начертить руну, которая расшифровывается как первая буква их имени.
Воцарилась тишина, лишь стук ботинок Деманова и редкие смешки раздавались по кабинету. Он дошёл до "спящего красавца" и наклонился над ним, попутно бросив хитрый взгляд на прикрывающего, тот сразу сделал вид, что не при чём, а этого соню вообще видит в первый раз. Учитель покачал головой: "товарищ", ничего не скажешь, с таким в разведку, как на эшафот.
- А у вас, друг мой, есть идеи? – Прозвучал мягкий голос, после чего крепкая рука похлопала парня по спине. Он мигом проснулся и пару секунд ошалело оглядывался по сторонам, пока не заметил над собой Артёма Леонидовича и побледнел. Ученики засмеялись, Юноша поднял руку и все затихли.
- Так вам известно, как чертить руны в матрице? – Улыбаясь спросил преподаватель. Паренёк растерянно взглянул на доску.
- Э-э-э… По линиям… - Тихо и слегка замявшись ответил он. Преподаватель хмыкнул.
- Верно, молодец. – Ленивые люди часто бывают сообразительны, а сообразительность Молодой человек всегда ценил, однако лень не жаловал. Он вернулся к доске. Пока Деманов шёл, чудом спасённый грозил кулаком своему, уже похоже бывшему, приятелю.
- Как уже было сказано руны в матрице чертятся по её линиям. Руна может заполнять как всю матрицу, так и её часть. – Очередная искра направилась к доске и начертила три матрицы, Рунолог подозвал трёх студентов, желавших ответить ранее. – Это как заполнять индекс на конверте, когда отправляете письмо. – Он попросил ребят у доски начертить руну, которая расшифровывается как первая буква их имени.
- Не сложно, верно? На сегодня всё. Записываем Домашнее задание и идём дальше грызть гранит магической науки.
Домашнее задание:
1.Напишите при помощи матрицы рунами свои (персонажа!) инициалы.
2.Как руническая матрица связана с Иггдрасилем?
Доп. Задание (сдавать только после основной работы отдельно): Напишите своё (персонажа) имя полностью.
Домашнее задание:
1.Напишите при помощи матрицы рунами свои (персонажа!) инициалы.
2.Как руническая матрица связана с Иггдрасилем?
Доп. Задание (сдавать только после основной работы отдельно): Напишите своё (персонажа) имя полностью.
